La mobilitat, la computació en núvol, l’Internet de les coses (IoT), la intel·ligència artificial (AI) i l’analítica de grans dades es troben avui entre les tecnologies més importants de l’economia digital. Col·lectivament permeten un futur de “tot intel·ligent” i capaciten les empreses, els consumidors i la societat en general. Amb més de 200 indicadors, l’edició … Llegiu més
La forma en què les nacions desenvolupen el seu capital humà pot ser un factor més important del seu èxit a llarg termini que pràcticament qualsevol altre factor. The Global Human Capital Report 2017 ordena 130 països en funció del grau de desenvolupament del seu capital humà en una escala de 0 (pitjor) a 100 … Llegiu més
Article publicat al Diari Ara el dia 11 de juliol de 2017 El nostre país arrossega un seguit de problemàtiques socials que s’han vist agreujades en gran mesura en els darrers anys de crisi econòmica i financera: aspectes com les desigualtats socials (que han crescut), la pobresa (molt especialment la infantil), l’atur crònic (de forma … Llegiu més
The EU Regional Competitiveness Index (RCI) 2016, publicat per la Comissió Europea, mostra la fortalesa continuada de les regions de la capital i d’altres regions amb àrees metropolitanes. Al nord-oest de la Unió Europea, aquestes regions competitives generen abocaments substancialment espacials, millorant la competitivitat de les regions veïnes. Els estats membres de l’est i del … Llegiu més
La guia Empezar con los ODS en las universidades, elaborada per la Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Austràlia / Pacífic en col·laboració amb els Australian Campuses Towards Sustainability (ACTS) i la Secretaria Global de SDSN, és un manual que pretén ajudar les universitats, els centres d’educació superior i el sector acadèmic en general a accelerar … Llegiu més
La formulació de polítiques europees en educació i formació professional ha de recolzar-se en evidències sòlides. A l’informe On the way to 2020: data for vocational education and training policies, l’European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) ha seleccionat 36 indicadors per quantificar aspectes clau de l’educació i la formació professional i l’aprenentatge … Llegiu més
Article publicat a El blog de Studia XXI «Universidad, sí» el dia 16 de gener del 2017 Soy de los que piensan que la oferta de estudios universitarios se va a diversificar sustancialmente en los próximos años. De hecho ya viene siendo así si echamos la mirada unos años atrás. Sea por iniciativa propia, sea … Llegiu més
L’Índice Altran de Potencial Innovador és un índex sintètic d’innovació, ciència i tecnologia que representa el potencial innovador i tecnològic dels països de la Unió Europea, així com els seus principals components i factors. El seu objectiu és avaluar la capacitat innovadora dels països europeus i determinar les recomanacions òptimes per a cada país amb … Llegiu més
Article publicat a El blog de Studia XXI «Universidad, sí»el dia 30 de setembre de 2016 En el conjunto de España, tan solo el 18,9% de los investigadores con título de doctor desarrollan su carrera profesional en el tejido empresarial. Esta cifra aumenta ligeramente en el caso de Cataluña, pero solo hasta el 22,9%. Todo … Llegiu més
Article publicat a La Vanguardia el dia 9 de febrer de 2016 Situar la innovació al centre del model econòmic i social de Catalunya és un repte indefugible: ens hi juguem el futur. La innovació és un factor clau per a la competitivitat i per al desenvolupament de les societats i el seu benestar. Si … Llegiu més
