El canvi virtual en l’organització

El present projecte de col·laboració entre Sigma AIE i la Universitat Pompeu Fabra ha estat un dels primers projectes de migració a la modalitat SaaS (Software as a Service) del programari de gestió acadèmica en l’àmbit universitari a Espanya. Aquest projecte implica no solament una resposta innovadora a reptes tecnològics evidents, atesa la gran complexitat … Llegiu més

Realitat augmentada per a l’experiència museística educativa

L’Àrea de Tecnologia de la UOC s’encarrega d’identificar i provar tecnologies innovadores que puguin millorar la tasca docent i d’acompanyar els estudiants en el seu procés d’aprenentatge. En el 2010 van començar a explorar l’aplicabilitat de la realitat augmentada com a possible eina de treball. La primera experiència pràctica va arribar amb els estudis de … Llegiu més

Millora de la interrelació estudiant-empresa-universitat a l’hora de fer pràctiques: seguiment i valoració en línia

La cooperació entre universitat i empresa traduïda a les pràctiques professionals, és una relació establerta des de fa molt temps però actualment ha esdevingut, amb major rellevància, una eina essencial per a potenciar l’ocupabilitat dels graduats. És en aquesta realitat on la Universitat Politècnica de Catalunya, amb el suport del Ministeri d’Educació, i l’empresa Agbar … Llegiu més

Lab@home: adaptació de tecnologia a la innovació docent

La Universitat Oberta de Catalunya va identificar una necessitat d’innovació en la docència, a l’hora de poder fer arribar un equip de pràctiques o “laboratori a casa” als alumnes de grau. Aquest va ser el punt de partida per començar a treballar en una solució amb l’empresa de serveis d’enginyeria industrial i electrònica Diprotech. El … Llegiu més